Комплект дидактического материала на усвоение понятия «слог», преодоление нарушений слоговой структуры слов и обучение слоговому анализу

Цель: развитие всех компонентов устной речи, памяти, внимания, воображения и логического мышления детей, обобщение знаний о предметах и явлениях окружающего мира

Данными образовательными фотографиями хотелось познакомить с техникой вязания крючком небольших зверюшек – амигуруми.

Большие затруднения в первом классе возникают у детей при обучении письму. Это связано с недостаточной подготовленностью мелкой мускулатуры кисти рук. Поэтому развитию графических навыков уделяется много внимания в дошкольный период.

Буклет для родителей «Речевые игры с детьми» - занимательный ресурс для совместного досуга с ребёнком. Собранный практический материал позволит увлекательно провести время с дошкольником.

Одно из любимых занятий детей - конструирование, т.е создание из отдельных элементов чего-то целого: домов, машин, мостов и т.д. Конструируя, ребенок развивает мелкую моторику и ручную ловкость.

Цель: развитие творческой деятельности детей. На выставке представлены работы учеников начальной школы.

Цель: развитие всех компонентов устной речи детей, понимание времени по часам, осознавание протяженности времени и умение правильно пользоваться такими понятиями как «час», «минута», «секунда».

Цель: развитие всех компонентов устной речи детей, обобщение знаний детей о фруктах. Личностные УУД: развитие познавательных интересов, учебных мотивов. Умение организовать место для занятий Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий; развитие мыслительных операций: сравнение, анализ, обобщение Коммуникативные УУД: строить диалог, учитывать позицию собеседника (соседа по парте), других учеников Регулятивные УУД: принимать и учитывать выделенные учителем ориентиры, действия в новом учебном материале, в сотрудничестве с учителем

Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.